2026年暑期，为深入落实“赓续红色基因 传承三线精神”大学生社会实践活动部署要求，青岛农业大学“微光沂蒙”红色基因传承社会实践队走进沂蒙老区，创新采用主题课堂宣讲、集体红色观影为主的多元化教育形式，面向基层青少年与乡村群众开展沉浸式红色教育，以青春之声讲述三线岁月，以光影课堂传递奋斗力量，切实让三线精神、沂蒙精神扎根基层、深入人心。

　　沂蒙大地红色底蕴深厚，既是沂蒙精神的发源地，也曾是山东三线建设的重要承载地。上世纪三线建设时期，无数建设者告别家乡、奔赴深山，在艰苦简陋的条件下攻坚克难、默默耕耘，用青春与汗水筑牢国家建设根基，孕育出“自力更生、艰苦奋斗、无私奉献、勇于创新”的宝贵三线精神。为让新时代青少年读懂红色历史、传承奋斗薪火，本次实践摒弃单一的理论说教，聚焦宣讲授课+红色观影两大实景教育模式，打造接地气、有温度、可感知的红色课堂，让红色精神可看、可听、可感、可学。

　　实践过程中，团队将红色课堂宣讲作为核心实践内容，精心备课、分层授课，面向当地中小学生开展专题红色思政课堂。队员结合青年视角，把晦涩的历史知识转化为生动鲜活的故事，围绕三线建设时代背景、建设者奋斗历程、沂蒙老区家国故事三大板块展开系统讲解。课堂上，实践队员详细讲述老一辈三线建设者隐姓埋名、扎根深山、不畏艰苦的动人往事，对比新旧时代发展变迁，解读三线精神跨越时代的价值力

　　图为实践队成员面向乡村青少年开展红色宣讲。高子恒 供图

　　针对青少年活泼好动、好奇心强的特点，队员在课堂中设置互动提问、故事分享、心得交流环节。通过“三线建设是什么”“新时代青年该如何传承奋斗精神”等趣味问题引导学生主动思考、踊跃发言。现场学习氛围浓厚，同学们积极分享自己听完红色故事的感悟，纷纷表示深刻体会到如今安稳幸福生活的来之不易。通俗易懂的语言、生动真实的案例、轻松互动的课堂形式，让红色教育真正走进少年心中，切实实现“以讲传史、以史育人”的实践初衷。在课堂宣讲之外，实践队创新教育形式，组织开展集体红色观影活动，以光影为媒介，复刻峥嵘岁月，厚植家国情怀。团队精心甄选贴合三线建设、老区奋斗主题的红色影片，组织基层青少年集中观看。影片真实再现了三线建设时期物资匮乏、。交通闭塞、环境艰苦的建设场景，生动刻画了一代代建设者舍小家、为大家，扎根山野、为国奉献的崇高形象。

　　图为实践队成员组织乡村青少年观看红色电影。高子恒 供图

　　观影过程中，全体学生认真专注、沉浸式投入，跟随影片画面重回火热建设年代。荧幕里一个个攻坚克难的瞬间、一段段热血奋斗的故事，直观震撼、感染力极强。观影结束后，实践队员带领大家开展观后感交流讨论会，引导青少年结合影片内容谈体会、谈收获、谈理想。同学们真挚表达对老一辈建设者的敬佩之情，深刻认识到三线精神不是遥远的历史名词，而是代代相传的奋斗底色，是新时代青年应当继承和发扬的精神财富。

　　宣讲授课+红色观影的双线教育模式，弥补了传统红色教育形式单一、内容枯燥、感染力不足的短板，做到理论宣讲有深度、光影浸润有温度、育人效果有力度。队员通过面对面授课、沉浸式观影、互动式交流，让红色基因可触摸、红色精神可传承，有效提升了基层红色教育的传播力与感染力。

　　图为实践队员组织乡村青少年进行三线精神主题宣誓。安振华 供图

　　参与实践的队员表示，本次社会实践跳出书本局限，以青少年喜闻乐见的形式传播红色文化，既是一次面向基层的志愿服务，也是一堂深刻的青春思政课。三线精神与沂蒙精神同源同向、薪火相传，新时代青年唯有铭记来路、赓续血脉，才能不负先辈奋斗、不负时代使命。

　　此次“微光沂蒙”红色基因传承社会实践行动，以课堂宣讲筑牢思想根基，以红色光影浸润少年心灵，用年轻化、创新化的传播方式传承三线精神、弘扬沂蒙精神。下一步，实践队将总结本次宣讲与观影实践经验，持续创新红色教育传播形式，讲好红色故事、传好时代薪火，让红色基因代代相传，让奋斗精神在青春接力中生生不息。（通讯员 蔡雨乐）