为深入落实全国大学生“两弹一星”精神志愿宣讲专项行动，扎实推进暑期“三下乡”社会实践走深走实，8月，园林与林学院“青核薪传·微光青年”志愿服务队走进临沂市沂水县东河西村，面向村内适龄少年儿童开设红色核能科普课堂。这支入选全国千支志愿宣讲团的青年队伍，把专业科普知识与红色思政教育送到乡村一线，以青年话语解读大国核工业发展史，让“热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神浸润乡村童心。

　　乡村青少年科普资源相对薄弱，不少孩子对核能、核电存在认知误区。为贴合低龄学生认知规律，宣讲团提前开展学情调研，摒弃晦涩专业公式，量身打造生活化、可视化的分层授课内容。课堂开篇，志愿者从孩子们熟悉的日常用电场景切入，抛出“家里电灯的电从哪里来”“烧煤发电会带来哪些环境问题”等贴近乡土生活的问题，快速调动现场学习兴趣。队员结合我国能源发展国情讲解，我国人口基数大、工农业用电需求持续增长，传统火电大量消耗煤炭资源，极易造成空气污染，而核电具备清洁、稳定、能量密度高的独特优势，是助力国家实现碳达峰、碳中和长远目标的核心清洁能源，更是筑牢国家能源安全屏障的关键支撑。

　　图为团队志愿者为孩子们科普核燃料循环相关知识。高子恒 供图

　　在核燃料循环科普板块，志愿者借助自制示意图、趣味动画短片，分步拆解铀矿开采、原料转化浓缩、核燃料加工、反应堆发电、乏燃料回收处理全流程。不少孩子对“用完的核燃料如何处置”充满好奇，志愿者耐心讲解国内核燃料闭式循环技术研发进展，介绍科研人员持续攻关、推动核废料资源化再利用的前沿探索，用通俗表述消解孩子们对核废料的恐惧与疑惑，建立理性、科学的核能认知。

　　为让能源发展现状直观易懂，宣讲团对比煤炭、油气、水电、风电、光伏、核电各类电源装机占比数据，清晰展现当前我国电力供给仍以煤电为主的现实，点明核电作为可靠基荷电源，在能源绿色转型进程中不可替代的战略价值。从国防重器到民生电站，核能技术始终扎根国家发展刚需，而支撑我国核能事业从追赶走向自主领先的，正是代代科研人薪火相传的“两弹一星”精神。顺着这条发展脉络，志愿者将宣讲重心转向那段自力更生、为国铸盾的热血岁月。

　　课堂上，志愿者播放戈壁科研纪实影像，讲述老一辈科研工作者响应国家号召、隐姓埋名扎根西北荒漠的奋斗往事。上世纪五六十年代，大批知识分子告别家人奔赴戈壁，工作地点、研究内容严格保密，常年与简陋帐篷、风沙戈壁为伴，长期无法和亲人正常联络。宣讲员重点讲述邓稼先等两弹元勋的报国故事，在物资极度匮乏、缺少高端精密仪器的条件下，科研先辈依靠算盘、计算尺演算海量数据，草稿纸反复正反面使用，历经无数次试验攻坚，1964年我国第一颗原子弹成功爆炸，1967年氢弹试验圆满成功，创造全球核研发领域的速度奇迹。屏幕上腾空而起的蘑菇云影像，让全场孩童凝神静听，不少孩子眼中满是崇敬与震撼。

　　图为乡村儿童认真聆听志愿宣讲团带来的科普宣讲。安振华 供图

　　互动问答环节气氛热烈，孩子们争相举手提出心中疑惑，“核电站和原子弹原理一样吗？”“我们国家现在有多少座核电站？”“核辐射会伤害普通人吗？”面对一连串问题，志愿者逐一细致作答，清晰区分核能军用与和平利用的本质差异，科普日常微量天然辐射常识，破除大众对核能的片面误解。一名五年级学生听完宣讲后深有感触，坦言从前只在课本上听过两弹元勋的名字，今天才真切明白先辈们舍弃个人生活、为国铸重器的伟大，正是这群无名英雄的默默坚守，才有如今安稳读书、幸福生活的时代环境。

　　此次下乡科普课堂丰富乡村青少年科学教育资源，将核科学知识与红色精神培育有机融合，摆脱单向说教模式，依托真实鲜活的奋斗故事、直观生动的科普素材，在乡村少年心底种下崇尚科学、立志报国的种子。据团队负责人介绍，本次东河西村宣讲只是系列基层实践的一站，后续“青核薪传·微光青年”志愿服务队将持续下沉乡镇、村落，开展多场主题宣讲、科普小课堂等志愿服务活动，持续发挥青年大学生专业优势，以青年之声讲好中国核工业自力更生的奋斗故事，推动“两弹一星”精神在乡村青少年群体落地生根、代代传承，以青春实践助力乡村扶智育人、红色文化基层传播。

　　图为志愿服务队与参与活动的孩子们合影留念。高子恒 供图