为深入推进国家通用语言文字推广普及工作，夯实乡村基础教育文化根基，助力青少年综合素质提升，积极响应全国大学生“千团万人推普强国行”专项社会实践号召。7月28日至8月5日，园林与林学院“烛梦园光·声暖四方”实践服务团赴山东省临沂市沂水县，面向当地青少年开展为期9天的标准化、系统化普通话推广专项实践活动，以专业语言服务助力乡村青少年语言能力提升，切实发挥青年学子社会实践服务效能。

　　本次实践活动聚焦乡村青少年普通话提升，以课堂教学、趣味互动、知识普及为主要形式，全方位开展推普育人教学工作。实践课堂中，团队队员围绕“说好普通话的重要意义”开展专题科普教学。结合多个维度，向在场的孩子们系统讲解国家通用语言文字的普及价值。队员通过通俗易懂的案例、贴近孩子们日常的生活场景，让孩子们深刻认识到普通话作为通用交流语言的重要作用，引导他们树立“敢讲普通话、愿讲普通话、讲好普通话”的正确语言观念，主动规范日常语言表达习惯。

　　图1实践团志愿者为青少年开展推普主题课堂。高子恒 供图

　　据了解，当地青少年长期受本土方言环境浸润，日常口语表达存在平翘舌混淆、前后鼻音不分等典型问题，不少孩子缺少标准普通话交流练习的机会。为了打破传统课堂的枯燥教学模式，实践团创新课堂互动形式，专门设置方言听力趣味挑战等特色环节。队员结合沂水本地方言特点，选取日常高频方言词汇开展听力互动，让学生在熟悉的乡音环境中感受方言魅力，再通过普通话释义、标准读音纠正、语句规范转换等教学内容，实现双向教学。在轻松的氛围中帮助孩子们养成说普通话的良好习惯。不少听课的孩子课后主动与队员交流，坦言从前从未意识到方言与普通话的发音差异，陪同的家长也表示，通过孩子课上分享的朗读内容，自己也直观感受到规范通用语言对孩子日常交流、升学学习的重要意义。

　　实践团还面向参与活动的青少年统一发放了“千团万人推普强国行”官方宣传学习手册。手册内容涵盖普通话发音基础、易错字音纠正、日常规范用语、语言文字法规常识、经典诵读素材等系统化内容。志愿者逐页为学生讲解手册重点知识，指导学生正确使用学习资料，鼓励学生在课后持续自主练习、常态化规范口语表达，让短期课堂教学转化为长期的语言提升效果，实现推普教学长效落地。

　　图2孩子们朗读学习推普学习手册。安振华 供图

　　活动开展期间，队员持续观察每位学生的课堂反馈，灵活调整授课节奏、简化复杂语法知识点。团队成员谈到，乡村青少年接触标准语言教学资源有限，通俗生动的课堂引导能够降低普通话学习的畏难情绪，情景演绎、集体朗读小游戏等互动形式充分调动孩子们的表达欲望，让规范用语理念真正扎根乡村校园。面向乡村少年开展推普教学，并不苛求孩子短期内完全掌握全部发音技巧，重在为孩子们搭建常态化说普通话的交流平台，在乡村孩童心底种下规范使用国家通用语言的种子，打通通用语言普及走进乡村家庭的传播渠道。

　　图3青岛农业大学“烛梦园光·声暖四方”实践服务团与孩子们合影。安振华供图

　　本次“千团万人推普强国行”暑期实践，青岛农业大学“烛梦园光·声暖四方”实践服务团以语言为载体，以青春力量赋能乡村基础教育发展，在基层实践中践行青年责任、锤炼服务本领。后续团队将持续聚焦青少年语言美育提升，总结本次教学经验，优化推普服务模式，持续开展规范化、专业化的语言普及志愿服务，以扎实实践行动助力语言文字强国建设。