林学专业

    2012-08-13 11:00:19           浏览数:0

一、培养目标

1. 学历层次:四年本科,农学学士

培养德、智、体、美全面发展,政治信念坚定,基础扎实,知识面宽,专业素质高,实践能力强,具有社会适应能力、创新精神和创业能力,对国家和社会有高度责任感,从事林业技术推广与应用、产业经营、科学研究与教学等工作的应用型、复合型高级专门人才。

2. 掌握的知识:

本专业学生主要学习生物学和林学的基本理论和基本知识,受到林学科研、生产、管理方面的基本训练,具有从事森林培育、森林资源经营与管理、森林旅游规划与管理、种质创新与遗传改良、城(乡)镇环境重建与维护、城市风景林的规划与管理、自然保护区与森林公园经营管理、城市绿地规划与设计、生态环境建设等方面能力的应用型、复合型专业人才。

本专业主要课程:植物学、植物生理学、生物化学、遗传学、试验设计与统计分析、土壤农化分析、生态学、林木育种学、森林培育学、森林经理学、森林管理信息系统、生态环境规划、森林景观设计与管理。

3. 具备的能力:

(1)具备扎实的数学、化学等基本理论知识和熟练运用英语、计算机能力;

(2)掌握植物学、微生物学、遗传学、生态学等方面的基本理论和基本知识,具备运用生物学、生态学的基本原理和方法解决问题的能力;

(3)掌握土壤理化性质分析、林木生理生化分析和森林资源调查、动态监测、评价的方法,掌握森林培育、森林资源经营管理、、植物资源开发与利用、城镇生态建设、城镇绿化设计与养护管理、森林旅游资源的经营与管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能,能独立完成林业生产过程;

(4)熟悉我国林业可持续发展、林业生态环境建设、森林资源保护和国土绿化的方针、政策和法规;

(5)了解国内外林学学科理论前沿、生物工程技术应用前景、林业科技发展趋势以及林业生产发展动态;

(6)掌握科技文献检索、资料查询的基本方法,具备进一步自主学习的能力,并具有一定的科学研究能力和实际工作能力。

(7) 具有较强的调查研究与决策、组织管理、口头表达和写作能力;具有一定的适应相邻专业工作的能力和素质;

(8) 较熟练地运用一门外语,能够较熟练地阅读本专业外文书刊。

4. 优势或特色:

我校地处胶东半岛,而胶东半岛地区是沿海防护林建设的重点区域。沿海防护林建设是我国六大林业生态工程之一,山东省海防林建设也取得了较大成绩。我校林学专业的设置,立足胶东半岛,面向山东,辐射全国,在师资队伍的储备、课程的开设和实践基地建设等方面具备良好的条件。

本校开设的林学专业以山东省林业资源保护、开发、利用及山东省东部沿海地区生态文明建设为平台,面向全国现代林业,培养适应林业科学、技术、经济和社会发展需要,能够在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育与管理、生态环境保护与建设、森林资源开发利用等方面工作,基础扎实、知识面广、综合素质高、适应能力和应变能力强,具备较强创新素质、奉献精神和实践能力的应用型人才。

二、学习经历

1. 主要基础课程

课程

类型

课程

代码

课  程  名  称

学分

学  时

开课单位

实验

 

高等数学Ⅰ

4.5

72

72

0

理信学院

 

无机及分析化学

4

64

64

0

化学院

 

有机化学

3

48

48

0

化学院

 

基础化学实验Ⅰ

2.5

40

0

40

化学院

 

基础化学实验Ⅱ

2

32

0

32

化学院

 

植物学

4

64

40

24

生科院

 

植物生理附生化

3

48

48

0

生科院

 

植物生理附生化实验

1.5

24

0

24

生科院

 

植物遗传学

3

48

36

12

生科院

 

土壤肥料学

3

48

48

0

资环学院

 

生态学

3

56

40

16

园林学院

 

种苗学

3

64

32

 

园林学院

 

气象学

1.5

32

16

16

农学院

 

测树学

1.5

32

16

16

园林学院

 

林业遥感

2.5

48

32

16 

园林学院

 

园林设计艺术原理

2

32

24

8

园林学院

 

测量学

2

32

26

6

园林学院

                 

 


2. 主要专业课程:

(1) 专业课

课程

类型

课程

代码

课  程  名  称

学分

学  时

开课单位

实验

 

经济林栽培学

3

48

40

8

园林学院

 

林木育种学

3

48

40

8

园林学院

 

森林培育学

3

48

40

8

园林学院

 

森林生态学

2

32

32

 

园林学院

 

林木病虫害防治

3

48

40

 

园林学院

 

林学认知实习

1.5

 

0

 

园林学院

 

城市环境管理与评价

3

48

48

 

园林学院

 

森林经理学

3

56

40

16

园林学院

 

森林资源评价

3

56

40

16

园林学院

 

森林管理信息系统

3

56

40

16

园林学院

 

生态环境规划

2.5

48

32

16

园林学院

 

生态农业概论

2

32

32 

 

园林学院

 

城市林业

2

32

32 

 

园林学院

 

森林景观设计与管理

2

32

32

 

园林学院

                 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(2) 专业选修课

课程

类型

课程

代码

课 程 名 称

学分

学 时 分 配

开课

单位

学时

 

 

 

 

 

地理信息系统

2.0

32

32

 

园林学院

 

花卉学

2.0

32

32

 

园林学院

 

 草坪学

2.0

32

32

 

园林学院

 

盆景与插花艺术

2.0

32

32

 

园林学院

 

植物资源开发利用

2.0

32

32

 

园林学院

 

景观生态学

1.5

24

24

 

园林学院

 

城市环境管理与评价

2.0

32

32

 

园林学院

 

林火生态与管理

2

32

32

 

园林学院

 

生态农业概论

2

32

32

 

园林学院

 

森林资源评价

2.0

32

32

 

园林学院

 

自然保护区建设与管理

2.0

32

32

 

园林学院

 

森林文化与森林旅游

2.0

32

32

 

园林学院

 

林火生态与管理

2.0

32

32

 

食品学院

 

生态环境规划

2.0

32

32

 

园林学院

 

植物栽培养护与管理

2.0

32

32

 

园林学院

 

经济林栽培学

4.0

64

28

36

园林学院

 

经济林产品贮藏与加工

2.0

32

32

 

园林学院

 

 无土栽培

2.0

32

26

 

园林学院

 

 植物组织培养

2.0

32

26

 

园林学院

 

林业推广学

2.0

32

32

 

园林学院

 

林学专业英语

2.0

32

32

 

园林学院

 

 城市绿地规划

2.0

32

32

 

园林学院

 

 

 

 

 

3. 主要实践项目:

课程类型

课程

代码

课程名称

开设

学期

时间(周)

开课

院部

教学实习

A0500132

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程论文

1

2

(16学时)

人文学院

2100630

植物学Ⅰ实习

0.5

2

0.5

生 科 院

4400400

土壤肥料学实习

0.5

4

0.5

资环学院

 

测量实习

1.0

4

1

建工学院

5800851

科研训练与课程论文

2

5、6、7

(3)

园林学院

 

林学基础综合实习1

2

4

2

园林学院

 

种苗学实习

1

3

1

园林学院

 

林学基础综合实习2

2

6

2

园林学院

 

森林调查与规划

3

3

3

园林学院

 

林学基础综合实习1

2

4

2

园林学院

 

种苗学实习

1

3

1

园林学院

毕业实习

5801132

毕业实习(设计)

9

8

18

园林学院

5800250

毕业论文(设计)

4

8

 

 

 

四、林学专业人才需求情况预测

林学专业虽是一个传统专业,国内也有一些农林院校设有林学专业,但课程设置都偏重于传统林学,使得林学教育很难满足社会发展的需要,因此我校d 林学专业,拓展专业内涵及专业方向,以满足新形势下对林学人才的需要。

依靠科技发展林业,是山东省林业建设始终不变的宗旨。要使科技在林业建设中发挥应有的威力,首要的问题是要培养造就一批掌握现代林业科技知识的人才,建立一支强有力的林业科技队伍。这是林业可持续发展的智力支撑体系。科技教育落后,就会影响林业生产技术水平的提高,影响林业科技队伍建设。而林业科技人才的不稳定,尤其是基层林业生产第一线科技人才非常缺乏,己造成林业科技普及率很低,林业的科技含量不高,成为山东林业发展的一大限制因素。因此,一定要大力培养林业科技人才,并充实到林业建设第一线,从而提高林业建设中的科技含量。

目前林学专业学生如果要从事农林工作主要有几个去向:一是园林公司、种苗公司的基层岗位;二是基层从事的农、林业站的技术指导工作;三是农林业的研究、教育机构;四是与林业相关的公务员。从事农林类工作一开始工作虽然艰苦,但是只要静下心工作,大部分毕业生发展前途都不错,一般毕业生在2—3年内就可以升为部门主管。随着社会的不断发展、新农村建设的逐步深入,像园林绿化、养护、花卉栽培、苗木繁育等岗位也在大量增加,那么对林学专业人才的需要也将不断增加。

目前,全国林业发展迅速,许多企业与产业部门急需具有该特长的专业人才,将会吸纳大量本专业的毕业生。因此,我校增设的林学专业,培养的人才将具有广阔的就业前景。