园林专业

    2012-08-13 11:04:59           浏览数:0

一、培养目标

1. 学历层次:(四年本科,农学学士)

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,政治信念坚定,基础扎实,知识面宽,动手能力强,能够从事园林规划设计、施工与管理,以及园林植物培育的应用型、复合型人才。

2. 掌握的知识:

本专业旨在培养能适应21世纪我国社会经济发展需要,德智体全面发展,掌握园林植物、观赏园艺、园林设计、园林工程等方面的基本理论和基本技能,具有城镇绿化、园林建筑、原理工程、园林植物选景等规划及园林植物栽培、繁育、护理等方面的能力,了解国内外园林学科的理论前沿及发展动态,熟悉我国国土绿化、风景名胜及森林公园建设的政策和法规,基础理论扎实,知识面广,适应性强,整体素质高,富有创新精神和专业技能的城乡园林建筑和管理的专业人才。

主要课程:园林树木学、园林生态学、花卉学、工程制图、园林建筑、美术、计算机应用基础、英语、园林设计、园林绿地规划等。

3. 具备的能力:

(1)具备扎实的数学、化学、计算机和人文社科等方面的基本理论与基础知识,并具备熟练应用这些理论和知识开展工作的能力;

(2)掌握园林植物遗传育种、园林植物病虫害防治等方面的基本理论知识,受到园林植物良种选育、园林苗木栽培管理等方面的实习训练;

(3)掌握城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林建筑设计、园林工程施工与管理、园林植物造景等基本知识和技能;

(4)了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态;

(5)熟悉我国城市规划、环境保护、风景名胜区建设以及相关的法律法规;

(6)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力;

(7)具有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力,具有独立获取知识、信息处理和科技创新能力;

(8)掌握一门外语,并能熟练运用,具有读、听、写能力。

4. 优势或特色:

园林专业是一门以生态学与美学为基础,以改善环境、保护环境和美化环境为宗旨,以城市、风景区、森林公园中栽培应用的植物为主要研究对象,以花卉现代化栽培、生产、繁育及其室内外应用、装饰为主要内容,研究其种质资源、生态习性、地理分布、栽培繁育、环境保护、遗传育种、花卉营销及园林规划设计的综合性学科,是我国园林专业、观赏园艺专业和森林旅游专业的主要支撑学科之一。在全球生态环境不断恶化、城市污染日益严重的今天,园林植物在城市及风景区中保护环境、改善环境的重要性被日益显示出来。与此同时,改革开放以来,世界花卉业蓬勃发展,花卉作为一种商品的巨大经济效益也日益显示出来,因此,该学科在我国的环境建设和国民经济建设中的重要性也日益被人们所认识,该学科是当前快速发展的学科之一。

二、学习经历

1.主要基础课程:

课程名称

学分

总学时

理论学时

实验学时

开课单位

高等数学I

4.5

72

72

 

理学与信息

无机及分析化学II

4

64

64

 

化学与药学

有机化学I

3

48

48

 

化学与药学

基础化学实验I

2.5

40

 

40

化学与药学

植物学I

4

64

40

24

生命科学

植物生理附生化

3

48

48

 

生命科学

植物生理附生化实验

2

32

 

32

生命科学

园林植物遗传学

3

48

36

12

生命科学

土壤肥料学

2.5

40

34

6

资环学院

画法几何II

4

64

58

6

机电工程

美术I

3

48

48

 

艺术传媒

美术II

3

48

48

 

艺术传媒

美术III

2

32

32

 

艺术传媒

设计初步I

4.5

72

20

52

园林园艺

园林设计艺术原理

2

32

24

8

园林园艺

测量学III

2

32

26

6

建筑工程

2.主要专业课程:

(1)主要专业必修课

课程名称

学分

总学时

理论学时

实验学时

开课单位

园林树木学

4.5

72

64

8

园林园艺

园林花卉学I

3.5

56

48

8

园林园艺

园林植物育种学

2

32

24

8

园林园艺

园林植物病虫害防治

3

48

40

8

农学与植保

园林植物综合实验

1.5

24

 

24

园林园艺

花卉应用设计

2

32

24

8

园林园艺

园林设计A

3.5

56

20

36

园林园艺

园林设计B

3.5

56

20

36

园林园艺

园林工程A

2.5

40

28

12

园林园艺

园林工程B

2.5

40

28

12

园林园艺

园林建筑

4

64

36

28

建筑工程

(2)主要专业选修课

课 程 名 称

学分

总学时

理论学时

实验学时

开课单位

中国画

2

32

32

 

艺术传媒

书法

1.5

24

24

 

艺术传媒

工程力学III

3

48

42

6

建筑工程

摄影

1.5

24

24

 

艺术与传媒

园林建筑结构与构造学

3

48

48

 

建筑工程

中外园林史

3

48

48

 

园林园艺

园林树木栽植养护

2

32

24

8

园林园艺

草坪学

2

32

24

8

园林园艺

盆景学

1.5

24

18

6

园林园艺

盆花栽培技术

2

32

26

6

园林园艺

园林苗圃学

1.5

24

24

 

园林园艺

插花艺术

2

32

22

10

园林园艺

城市环境与城市生态学

2.5

40

28

12

园林园艺

城市绿地规划I

2

32

20

12

园林园艺

鲜切花栽培技术

1.5

24

24

 

园林园艺

园林计算机辅助设计

5

80

80

 

园林园艺

试验设计与统计分析

4

64

 

 

生命科学

风景区规划

1.5

24

24

 

园林园艺

园林工程预算与管理

2.5

40

28

12

园林园艺

专业英语(园林)

2

32

32

 

园林园艺

花卉无土栽培

1.5

24

18

6

园林园艺

园林植物组织培养

2

32

22

10

园林园艺

鲜切花保鲜技术

2

32

24

8

园林园艺

园艺设施设计

2

32

32

 

园林园艺

3.主要实践项目:

课程名称

学分

时间〔周〕

开课

院部

专业与公益劳动I-IV

2

(4)

绿卫办

入学教育、军训

0.5

1.5

园林学院

毕业教育

0.5

0.5

园林学院

专业和“两课”社会实践

2

共计4周

团委等

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程论文

1

(16学时)

人文学院

测量学I实习

1

1

建工学院

北方园林综合实习

3

3

园林学院

园林美术实习

1

1

园林学院

园林植物实习

1

1

园林学院

南方园林综合实习

3

3

园林学院

科研训练与课程论文

2

(3)

园林学院

毕业实习(设计)

8

16

园林学院

毕业论文(设计)

4

2

园林学院

 

三、就业情况

1.就业方向:(含往届毕业生各种去向,初次就业率,考研率)

近5年林专业毕业生初次就业率保持在95%以上,就业方向广泛,主要有园林公司、园艺花卉部门、园林绿地管理部门、园林规划设计部门、公园、动物园、农业行政管理部门、城建管理部门和其他部门,也有较大比例同学报考研究生和公务员等。

2.就业前景:(预计社会需求形势)

园林专业是一门新兴的学科,是一门涉及自然科学和人文科学的综合类学科。园林专业培养具有园林植物、花卉栽培技能、城建规划设计和本专业相关的基础理论知识和基本技能。能在农业、城建、园林规划设计及相关的管理部门、教学与科研等部门工作的高级技术人才。随着城市的不断发展,城市规划、绿化与美化在人们生活中的作用越来越显得重要,因而本专业日益显示出其活力及广阔的发展前景。本专业为适应现代城镇环境建设的需要,培养具有生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识,能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设施、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级园林工程技术人才。

       城市的形成和发展是社会经济、文化发展的结果,20世纪,特别是第二次世界大战以来,城市规模以空前速度扩展,新城市也纷纷涌现,我国是世界上城市最多的国家之一,近几十年来,我国城市化进程很快,城市人口迅猛增加。城市作为国家和地区的政治、经济、文化中心,在促进我国政治、经济的发展和现代化建设中具有非常重要的作用。但由于对城市环境保护不力和对城市园林绿化重视不够,致使城市生态环境在这一进程过程中受到极大的破坏。面对不断恶化的生态环境,人们渴望自然,要求建设“生态城市”的呼声越来越高。城市园林绿化是城市生态系统的一个子系统,它在保持整个城市的生态平衡方面起积极作用。与此同时,园林专业的技术型、应用型人才需求非常旺盛。

城市园林建设作为城市基础设施,是城市市政公用事业和城市环境建设事业的重要组成部分。城市园林建设是以丰富的园林植物,完整的绿地系统,优美的景观和完备的设施发挥改善城市生态,美化城市环境的作用,为广大人民群众提供休息、游览,开展科学文化活动的园地,增进人民身心健康;同时还承担着保护、繁殖、研究珍稀、濒危物种的任务。优美的园林景观和良好的城市环境又是吸引投资、发展旅游事业的基础条件。城市园林绿化关系到每一个居民,渗透各行各业,覆盖全社会。园林绿化促进城市经济和社会系统的健康和活力,随着经济发展和社会繁荣,园林产业的地位和园林人才需求将不断提高。

 城市化进程加快和房地产业兴起是园林产业快速发展的加速器。 重大基础设施建设(如交通建设)拉动配套园林绿化和环境建设项目发展。同时居民家庭绿化、私人庭院造园也将快速启动,园林产业市场范围将大大拓展。旅游及休闲度假产业迅速崛起将大大刺激风景园林建设和旅游城市的园林绿化建设,新兴风景名胜区及旅游城市园林景观建设,大大拉动了园林产业的发展。环境保护意识不断提高为园林产业发展奠定了思想基础。根据"零点调查"公司的调查结果,环境问题已经成为中国城市居民关心的焦点,有近50%的城市居民将环境问题列为其关心的焦点问题。随着市民环保意识的提高,以及政府对环保投入力度的不断加大,将大大促进环境建设和园林建设的发展,从而拉动园林产业。每年都有城市园林建设项目被列入"为民办实事工程"或重点建设工程,城市园林景观建设得到前所未有的重视。

综上所述,中国园林产业高速发展的外部条件已经基本成熟,将进入起跑和起飞阶段,估计今后5-10年,中国园林产业将以30%至40%左右的年增长速度快速发展。

环境建设、园林建设、森林城市的建设步伐加快,催生了一大批园林企业,另外,随着政府和百姓对市政、生产和生活环境要求的提高,建筑企业对建筑产品中的环境规划和园林建设也越来越重视,并把宜人的环境、美丽的园林作为建筑产品、特别是居住小区的卖点。在公园、道路、步行街、广场、大楼、园区、机场、学校等众多的公共设施中,园林建设也越来越必不可少,在新城市区域的建设中,可以看到十分漂亮的园林园艺作品,令人赏心悦目。

随着城市建设加快步伐,在众多的城市改造、道路拓宽、广场建设项目实施过程中,人们越来越关注绿化景观设计,因而对此类人才的需求也大幅度增加;另一方面,随着人们生活质量、生活水平的不断提高,绿化及生态环境成为新追求,不仅房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了“绿化牌”、“景观牌”、“生态环境牌”,甚至一些企事业单位也越来越注重环境景观设计,使之“既要与城市环境协调,又要让员工和客户舒畅”,那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护,又懂得“绿色经济”经营管理的人才具有广泛的就业前景。

四、所在学院情况

1.学院简介:(真实并具有吸引力的内容:师资、办学设施、教学科研成果及社会贡献)

本学科在国内尚属新兴学科,创始于二十世纪五十年代,后几经波折,八十年代才开始真正发展,目前仍处于发展阶段。本学科在我校始于二十世纪九十年代初期,经过几年的发展,形成了以本科教育为主,学科层次较为齐全的新兴学科。2000年获得硕士学位授予权,成为国内为数不多、省内首家能够授于硕士学位的学科。

本学科的研究对象是具有观赏价值的植物,包括园林树木和花卉,主要探索其生物学特性、生态习性、遗传变异、观赏特性、生长发育规律及其在园林中的作用。同时探讨植物造景的手法、规律,培养具有城市园林规划、花卉生产栽培技术等技能的高级人材。本学科在现代经济建设和社会发展中具有重要的地位和作用。

学科建立以来,取得科研成果数十项,向社会输送人材近两千名,举办园林设计和花卉生产技术培训班30余次,培训人员约3000人次;帮助各地进行园林设计规划40余次,建立花卉生产基地20余个;有多人担任地方政府和企业的技术顾问,为山东园林和花卉产业的发展做了大量工作。

与国内一流学科相比,本学科具有一定优势。一为区域优势:山东地处沿海开放地区,经济发达,毗邻日、韩等亚洲经济发达国家,具有极大的社会需求,客观上有利于学科发展。二是队伍年轻、结构合理:整个学科队伍平均年龄仅有35岁;学历层次高,有博士6人,硕士9人,学科队伍职称结构合理,在全国同类学科中位于前列。

但也存在一定差距,主要是基础薄弱、研究积累不足、研究水平尚待提高;某些设备陈旧老化,亟待更新。

本学科的特色是生物学、文学、艺术、心理学和社会学的相互融合,体现人与自然的高度协调。今后五年的建设目标是:将学科发展成国内一流学科,力争成为博士学位授权单位,为山东园林建设水平进入全国先进行列和花卉产业发展处于国内领先地位作出贡献。